Al finalitzar aquell primer curs, de dones beneficiàries de la Prestació Interdepertamental de Renda Mínima d'Inserció (PIRMI), es van dur a terme unes colònies conjuntes amb les mares i els seus fills/es. És en aquest moment on comencem a dur a terme la nostra primera experiència amb aquests infants organitzant les activitats per aquests nens/es en els dies de colònies.
Un cop finalitzades les colònies i veient la importància i necessitat que tenien aquests infants de ser acollits durant el seu temps de lleure, vam decidir dur a terme durant l'agost un casal d'estiu. A l'inici del curs escolar es van detectar les dificultats d'aprenentatge d'aquests nens i nenes i per tant vam crear el reforç escolar. Després vam organitzar activitats de lleure per les èpoques de vacances com ara el Nadal o l'estiu.
Tot aquest treball es va anar mantenint fins el curs 95/96; va ser aleshores que vam decidir realitzar un treball més continuat durant tot l'any i fou quan vam pensar en la idea de l'esplai de caps de setmana.
L'any 99, conjuntament amb una altra entitat d'un barri veí, detectem la necessitat de crear un espai diari per als joves dels barris ja que molts d'ells passaven la major part del temps de lleure al carrer.
Vam crear d'aquesta manera el projecte de casal diari per a joves, que l'Ajuntament va acceptar, assumir i finançar en bona part.
L'any 99 s'inicia aquesta nova experiència que es manté fins a l'actualitat.
Tots aquests projectes i l'entitat en si s'ubiquen al barri de Cerdanyola de Mataró, ja que és aquí on vam començar a desenvolupar les activitats des del 89 i on es va detectar la necessitat de realitzar un treball social important.
Cerdanyola és un barri creat als anys 60, com a resultat de la onada migratòria provinent del sud d'Espanya. Més tard i avui encara és un dels barris acollidors de la immigració provinent del Marroc o dels països del sud del Sàhara
Per tot això i tot i que les nostres activitats estan adreçades a tots els infants i joves del barri, predomina la participació de nens/es, adolescents i joves d'origen immigrant.
Podem dir que el 80% dels participants són fills/es d'immigrants marroquins i africans subsaharians.
Les activitats que duem a terme a l'entitat són bàsicament 4: el centre d'iniciatives juvenils, l'esplai de caps de setmana, els campaments a l'agost i el casal d'estiu.
El CIJ és un espai obert als joves del barri d'entre 12 i 20 anys. Està obert cada tarda de dilluns a divendres. Les activitats principals són: ludoteca, ciberespai, tallers, reforç escolar i alfabetització. Els objectius són:
- transformar el temps de lleure del jove
- socialitzar
- treballar l'autonomia personal i l'esperit crític
- contactar i treballar amb altres institucions i recursos que duguin un treball amb aquesta població
- detectar possibles situacions de risc i derivar-les al servei necessari per a cada cas
El treball amb famílies: Creiem que és molt important el treball amb les famílies de cara a una millor informació, sensibilització i implicació en les activitats que realitzen els seus fills/es, i és per aquest motiu que intentem fer reunions de pares i mares o bé estar en contacte amb ells fent visites a casa seva.
Val a dir que durant tots aquests anys el treball amb les famílies ha estat i segueix essent difícil pel fet que:
- El concepte de lleure als països d'origen no és el mateix que el concepte que es té de lleure aquí.
- Desconeixement de les activitats que duem a terme
- Dificultats econòmiques
- Dificultats de comunicació. L'idioma
La manera com anem treballant aquestes dificultats és :
- Fent visites a les famílies en els seus domicilis per aconseguir que ens coneguin, agafin confiança alhora que expliquem qui som, què fem... i així en el futur que vinguin i participin de les reunions, trobades, etc.
En el cas de les famílies del nens/es de l'esplai que fa molts anys que ens coneixen i participen de les activitats aquest procés el valorem de manera positiva i pràcticament podríem dir que hem assolit aquest objectiu; mentre que amb les famílies del centre d'iniciatives aquest procés està tot just en el seu inici.
- En quan a les dificultats econòmiques dir que limita molt les activitats que podem dur a terme ja que només podem comptar amb la subvenció de l'Ajuntament i altres aportacions insuficients.
Els seus recursos econòmics escassos fa que la quota de les nostres activitats no sigui una prioritat, de manera que sovint al no poder assumir la quota els nens/es deixen de participar. Per això des de l'entitat no podem comptar amb la seva aportació econòmica, i hem d'optar per buscar altres recursos externs. La seva aportació és doncs molt bàsica i simbòlica. Malgrat això intentem que la seva implicació sigui en "espècies"; és a dir i per exemple: alhora de fer un sopar de fi de curs, portar el sopar entre tots.
Sempre que l'activitat requereix un cost més elevat com és el cas de casal d'estiu o campaments adrecem a aquestes famílies als circuits normalitzats de l'Ajuntament per tal d'aconseguir beques o ajudes puntuals, sempre insuficients de les quals tan sols se'n poden beneficiar un 8% de les famílies.
Aquestes limitacions econòmiques fan que en la majoria de casos en el tema de casals d'estiu aquests nens i nenes en quedin fora. L'entitat destina en aquest cas part dels recursos a becar alguns dels infants tot i que sempre el nombre és massa baix.
- Una altra de les dificultats és el problema de l'idioma. Moltes d'aquestes famílies no parlen català o castellà, fet que dificulta que ens puguem comunicar amb total normalitat i fluïdesa. És en aquests casos quan hem de recórrer a l'ajuda d'un mediador o mediadora intercultural ( professionals de l'Ajuntament) que fan d'una banda de pont entre ambdues cultures i que per altra banda ens tradueixen.
El treball en xarxa
Una línia clara de l'entitat és el treball en xarxa amb altres entitats o serveis que fem una tasca similar o bé que estan directament relacionats amb la població que nosaltres atenem.
Intentem fer reunions de coordinació amb : els instituts de secundària i/o centres de primària, l'equip d'atenció primària, serveis socials, els altres CIJ'S, altres centres de lleure de la ciutat...
Darrerament s'ha creat la Plataforma d'Educació en el Lleure de Mataró, que aglutina algunes de les entitats de lleure de la ciutat i que persegueix també l'objectiu de la coordinació
|
|
