Diversita't, Cançons, danses... Activitats i recursos per a la convivència en la diversitat. MARTA CASAS, NURI CASAS I ESTER BONAL Ed. Secretaria General de Joventut i Fundació Jaume Bofill, Barcelona, 2005. Aquest material és un recurs per a mestres i educadors per treballar la diversitat a partir de la música. Les seves autores ofereixen orientacions i criteris, i remarquen, més enllà de les activitats, la gran importància de l’acompanyament educatiu a l’hora de dur-les a terme. El material consisteix en un dossier de 170 pàgines on es recullen les propostes i dos CD amb els enregistraments de les músiques. Aquest material es pot trobar de manera íntegra a la web del programa Entrecultures de la Fundació Jaume Bofill -http://www.entrecultures.org
		Pioneres i pioners. Trajectòries biogràfiques de filles i fills de famílies immigrades a Catalunya ELISABET TEJERO I LAURA TORRABADELLA DEL COL·LECTIU D'ESTUDIS BIOGRÀFICS(CEB) Fundació Caixa Sabadell i Fundació Jaume Bofill 2005. Com són les vides dels fills i filles de famílies immigrades a Catalunya durant els anys setanta i vuitanta? Com viuen el seu ‘llegat migratori’? Què ens ensenya el camí que han recorregut fins avui? Les autores han volgut donar resposta a aquests i altres interrogants a través de l’anàlisi biogràfica de les trajectòries i relats de vida d’un grup de joves que, o bé són nascuts a Catalunya, o bé van arribar a casa nostra quan eren infants. El seu testimoni ens mostra com el llegat biogràfic de la migració pot ser viscut com un recurs positiu per a l’acció i el canvi socials, ens convida a aprofitar la seva posició estratègica dins de l’àmbit de la família i entre la família i la societat i, el més important, ens dóna l’oportunitat de pensar-nos com a societat que canvia i s’enriqueix.
		Educació i immigració: l'acollida als centres educatius MIQUEL-ANGEL ALEGRE Fundació Jaume Bofill 2005. Aquest llibre analitza els sistemes d'acollida als centres catalans de secundària i proporciona, d'una banda, la descripció de les característiques dels sistemes d'acollida que s'estan desenvolupant als centres catalans de secundària i, daltra banda, aporta elements de crítica recollint les aportacions del personal docent. A més, el llibre aporta informació i reflexions útils per al disseny de polítiques públiques en aquesta qüestió.